О занятиях
Это комплекс упражнений, который служит для корректировки речи во всех направлениях развития – лексике, фонетике, прагматике и грамматике.

Нуждается ли в этих занятиях ваш ребенок?
Если у вашего ребенка наблюдается отставание в развитии формирования речи, ее восприятия, либо иными проблемами, связанными с речью, то комплекс занятий у логопеда необходим.

Проблемы и решения
В основе нарушений речи лежат неврологические изменения. Когда ребенок проходит курс лечения и неврологическая проблема устраняется, то это еще не значит, что речь восстановится сама собой. Стереотип в головном мозге сформирован и подлежит изменению воздействием извне. Если родители не уделили этому внимание вовремя, то к моменту начала обучения в школе у таких детей могут выявиться серьезные проблемы с восприятием речи.

Что является целью наших занятий с ребенком?

1. Формирование равномерного дыхания во время речи;
2. Формирование правильного воспроизведения звуков;
3. Корректировка навыков чтения и письма;
4. Создание грамматической основы речи;
5. Тренировка фонематического слуха;
6. Создание обширного запаса слов у детей;
7. Формирование прагматики речи (навыки в общении).
8. Для комплексного подхода, детям может назначаться специальный массаж, который помогает настроить нервную систему на продуктивную работу.

Чем отличается наш подход?
В основном логопеды прорабатывают только внешние проблемы формирования и развития речи. Мы же берем за основу диагностику функциональной готовности нервной системы к восприятию. И тандем логопедов с неврологами дает на практике видимые результаты в развитии речи у детей с явными нарушениями. Это достигается тем, что специалисты действуют на причину проблемы, а не на следствие.

Даже оборудование кабинета наших логопедов создано для оказания специализированной помощи. Это не только зеркало для упражнений, учебники и пособия, но и наличие специальных средств и упражнений.

Проведение занятий
Все занятия проходят индивидуально, учитывая потребности каждого ребенка в коррекции неврологических или речевых отклонений.

Занятия разработаны для детей от 2-х лет и старше.

Формат занятий: регулярный, с периодичностью от 3-х до 5-и раз в неделю.